北京國際學校擇校：適合孩子的教育，才是最好的教育

     力邁中美國際學校招生老師指出：國際學校做教育最需要堅守的原則就是對學生負責，如果學生不適合國際高中教育，那我們把他招進來，只能是害了他，更不利于他的學習成長。我們要招的是喜歡并適合國際高中的學生，這樣的學生才能在國際高中更好地學習成長。

　　對應國際學校招生，生源質(zhì)量，學生的“質(zhì)”，不是簡單的一個學習成績好壞的問題，而是對學生學習態(tài)度、出國意愿、自我管理、興趣愛好等全方位的考量。如有個孩子數(shù)學和科學基礎(chǔ)較差，正常情況是不能被錄取的，但他從小學起就喜歡飼養(yǎng)各類蜥蜴、昆蟲等動物，如今已能清晰分辨動物種類和生活習性。這樣的孩子在國內(nèi)教育制度下因為基礎(chǔ)課成績不佳，而可能被荒廢掉，但是在國外教育體制中，未來是個生物學家也未可知。在國際學校包容和開放的環(huán)境中，適合的教育，才是最好的教育。

      力邁中美國際學校資深老師指出，國際學校主要是培養(yǎng)學生的主動性，在國際學校有個不成文的規(guī)定，有三個學生以上想開設(shè)一門新課，校方就會想方設(shè)法開設(shè)。因為他認為，鍛煉孩子們的自主能力是非常重要，不要讓孩子被動地學習，要讓“興趣”驅(qū)使他們向前走。所以學生不喜歡數(shù)學，可以選設(shè)計；不喜歡物理，可以選動漫，只要是孩子喜歡的事物，就是學校的教 學方向。

　　除了課程之外，學生社團也遵循著“三人成團”的規(guī)矩。

     比如力邁中美國際學校“有位學生跟校長說，他們想組建一個舞蹈社團?！跋敕ǚ浅：茫鳛樾ｉL，我非常支持，我可以給你們找一位專業(yè)的舞蹈老師，但是剩下的事情要你們自己來完成?！?/span>